กิจกรรม เขตพื้นที่

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 3

สพป.ยะลาเขต3จัดอบรมเชิงปฏิบัติการการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการจัดการเรียนการสอนของครูในศตวรรษที่ 21 เพื่อส่งเสริมภาวะความเป็นผู้นำของครู
วันนี้ 19 พฤษภาคม 2560 2560 เวลา 09.00 น. นายมนูญ จันทร์สุข ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 3 เป็นประธานเปิดการประชุมเชิงปฏิบัติการการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการจัดการเรียนการสอนของครูในศตวรรษที่ 21 เพื่อให้ครูมีความรู้ความเข้าใจ เกิดทักษะความชำนาญเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการจัดการเรียนการสอน และส่งเสริมภาวะความเป็นผู้นำให้แก่ครูในสังกัด มีครูเข้าร่วมประชุมทั้งสิ้น จำนวน 90 คน โดยมีนายสมศักดิ์ อินทจักร ผู้อำนวยการกลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษากล่าวรายงาน ณ ห้องประชุมบาลา อาลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 3 ด้านนายมนูญ จันทร์สุข ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 3 กล่าวว่า การอบรมเชิงปฏิบัติการการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการจัดการเรียนการสอนของครูในศตวรรษที่ 21 กำหนดจัดขึ้นระหว่างวันที่ 19 – 21 พฤษภาคม 2560 เพื่อให้ครูมีความรู้ความเข้าใจ เกิดทักษะความชำนาญเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการจัดการเรียนการสอน ส่งเสริมสนับสนุนให้ครูเห็นความสำคัญของการใช้เทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนมากยิ่งขึ้น รวมไปถึงส่งเสริมภาวะความเป็นผู้นำของครูในศตวรรษที่ 21 สำหรับหลักสูตรการอบรมครั้งนี้ มีจำนวน 10 เรื่อง ประกอบด้วย ระบบคลาวเทคโนโลยี One Drive การตรวจข้อสอบ โดยใช้ Plicker การตรวจข้อสอบปรนัย โดยใช้ ZIPGRADE EDUMODO ห้องเรียนอัจฉริยะ การนำเสนอภาพสามมิติด้วยเทคโนโลยี Quiver Office Iens SWAY (e-portfolio) เพื่อใช้ในการประเมินวิทยฐานะแนวใหม่ Class dojo Microsoft Form และQuizlet ซึ่งได้รับความร่วมมือจากวิทยากรแกนนำเครือข่ายศึกษานิเทศก์ ไอซีทีและครูในระดับเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 3 ที่ผ่านการพัฒนาด้านเทคโนโลยีมาถ่ายทอดความรู้ให้กับครูผู้สอนที่มีความสนใจนำเทคโนโลยีไปประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนให้เกิดประโยชน์ต่อผู้เรียนมากที่สุด
โดย : กลุ่มอำนวยการ เมื่อวันที่ 19 พฤษภาคม 2560
--- ภาพประกอบกิจกรรม ---
สพป.ยะลาเขต3จัดอบรมเชิงปฏิบัติการการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการจัดการเรียนการสอนของครูในศตวรรษที่ 21 เพื่อส่งเสริมภาวะความเป็นผู้นำของครู