กิจกรรม เขตพื้นที่
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 3
สพป.ยะลา เขต 3 ประชุมชี้แจงมาตรการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 3 กลุ่มสาระวิชาหลักเพื่อมุ่งพัฒนาผู้เรียน สามารถใช้ภาษาสื่อสารได้ คิดเป็น ทำเป็น แก้ปัญหาเป็น ก้าวไกลสู่สากล
ที่โรงแรมการ์เด้นวิว อำเภอเบตง จังหวัดยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 3 ได้จัดประชุมเชิงปฏิบัติการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาไทย วิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ ตามเป้าหมายจุดเน้นการพัฒนาผู้เรียน ปีการศึกษา 2556 เพื่อมุ่งพัฒนาผู้เรียนให้สามารถใช้ภาษาสื่อสารได้ คิดเป็น ทำเป็น แก้ปัญหาเป็น ก้าวไกลสู่สากล โดยมีนายสุริยัณ จันทร์ทบ รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 3 เป็นประธานเปิดการประชุม เมื่อวันที่ 9 ตุลาคม 2556
นายสุริยัณ จันทร์ทบ รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 3 กล่าวว่า ตามที่กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศจุดเน้นการพัฒนาผู้เรียน สู่ความสำเร็จการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ที่มุ่งเน้นให้เกิดการเปลี่ยนแปลงใน 4 ใหม่ ได้แก่การพัฒนาคุณภาพคนไทยยุคใหม่ ครูยุคใหม่ สถานศึกษาและแหล่งเรียนรู้ใหม่ ระบบบริหารจัดการใหม่ ที่มุ่งหวังพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนเก่ง คนดี มีความสุข และเป็นผู้ที่มีความสามารถคิดเป็น ทำเป็น แก้ปัญหาเป็น ตลอดจนพัฒนาผู้เรียนให้สามารถใช้ภาษาสื่อสารได้ ซึ่งเป็นจุดเน้นสำคัญของการพัฒนาผู้เรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน และจากการประเมินผลคุณภาพผู้เรียนในระดับเขตพื้นที่การศึกษาพบว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทั้ง 3 กลุ่มสาระวิชาต่ำกว่าค่าเฉลี่ยระดับประเทศต่อเนื่องมาหลายปี นักเรียนยังไม่สามารถใช้ภาษาในการอ่านและเขียนได้คล่อง คิดวิเคราะห์ไม่เป็น ทำให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 3 จะต้องขับเคลื่อนนโยบายร่วมกันกับสถานศึกษา ผู้ปกครอง หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทั้ง 3 กลุ่มสาระวิชาหลักของผู้เรียน โดยให้ครูผู้สอนจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยวิธีการบูรณาการที่หลายหลายและครบวงจร ส่งเสริมให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเองอย่างมีความสุข
นอกจากนี้ยังได้กล่าวอีกว่า โดยเฉพาะมาตรการเร่งรัดคุณภาพการอ่านรู้เรื่องและสื่อสารได้ ที่กำหนดเป็นเป้าหมายเร่งด่วนสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 3 ก็ได้มีการคัดกรองนักเรียนเป็นรายบุคคลพบว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ร้อยละของผู้เรียนที่อ่านถูกต้องและเข้าใจเรื่องจำนวน 920 คน แยกผู้เรียนที่อยู่ในระดับดี ร้อยละ 39.78 ระดับพอใช้ ร้อยละ 21.52 ระดับปรับปรุงร้อยละ 15.32 ที่อ่านไม่ได้ ร้อยละ 20.86 และที่อ่านระดับดีแต่ไม่เข้าใจเรื่องที่อ่าน ร้อยละ 3.69 ส่วนระดับประถมศึกษาปีที่ 6 ร้อยละของผู้เรียนที่อ่านถูกต้องและเข้าใจเรื่องจำนวน 892 คน แยกผู้เรียนอยู่ในระดับดี ร้อยละ 45.62 ระดับพอใช้ ร้อยละ 31.05 ระดับปรับปรุงร้อยละ 8.96 ที่อ่านไม่ได้ ร้อยละ 5.15 และที่อ่านระดับดีแต่ไม่เข้าใจเรื่องที่อ่าน ร้อยละ 9.52 ซึ่งทางสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาก็ได้มีนโยบายชัดเจนไปยังสถานศึกษาในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556 ให้ครูทุกคนมีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาและจัดทำแผนซ่อมเสริมนักเรียนที่มีปัญหาอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้เป็นรายบุคคล พร้อมทั้งประสานผู้ปกครองช่วยส่งเสริมการมีส่วนร่วมเอาใจใส่ดูแลบุตรหลานให้อ่านออกเขียนได้และพัฒนาทักษะภาษาไทยอย่างใกล้ชิด ตลอดจนส่งเสริมให้ครูพัฒนาสื่อ นวัตกรรมการเรียนการสอน กำกับติดตาม และรายงานความก้าวหน้าการดำเนินงานต่อสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอย่างต่อเนื่อง รองผอ.สพป.ยะลา เขต 3 กล่าว
โดย : กลุ่มอำนวยการ เมื่อวันที่ 17 ตุลาคม 2556
--- ภาพประกอบกิจกรรม ---
สพป.ยะลา เขต 3 ประชุมชี้แจงมาตรการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 3 กลุ่มสาระวิชาหลักเพื่อมุ่งพัฒนาผู้เรียน สามารถใช้ภาษาสื่อสารได้ คิดเป็น ทำเป็น แก้ปัญหาเป็น ก้าวไกลสู่สากล
